2018届技能高考备考方案

时间:2017-11-28 09:49 来源:未知 作者:陈绵超 点击:

龙8娱乐城下载2018届技能高考班

复习备考方案

   搞好技能高考班各阶段复习,落实培优工作,坚持理实并重、全面备考的策略, 以新课标为依据,以考纲为指南,以教材为依托,注重学生个性差异,因材施教,分类要求,力争让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性,通力合作,奋力拼搏,夺取2018届技能高考的胜利,特制订本方案。

一、成立技能高考备考领导小组

组  长:沈敬东

副组长:李光梓  刘  猛  余从泗

成  员:陈绵超  操艳波  何 勇  郭 丽  夏艳艳  王 岳   朱鹏飞  师利勇

工作职责:统筹安排复习备考。组织学生高考报名、技能高考有关政策学习解读、月考组织、成绩分析评比、心理辅导、安全纪律、召开毕业班教师(学生)座谈会、高考宣传等工作。

二、技能高考班现状
毕业班现有学生172人,4个教学班(学前教育1个、计算机应用1个、机械加工2个)。目前,三个专业的学生参加技能高的意志不是很坚定,学习基础和学习习惯比较差,复习备考氛围不浓。因此,做好符合实际的高考备考是我们取得2018届技能高考良好成绩的前提。好在我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍,我们有信心在2018年的技能高考中有所突破。

三、技能高考目标任务

班  级

15学前教育班

15计算机班

15机械(1)班

15机械(2)班

本科上线

3

2

2

2

专科上线

100%

 

四、工作思路

 1、加强管理,健全机构,确保备考工作和谐、科学、有效。

 2、实施目标管理,强化责任意识,目标到班到人(到教师、到学生、到分数),实施动态管理。

 3、从学生实际出发,实行分层教学,分别要求,分别指导,抓重点,促全面。

 4、狠抓有效课堂,确保复习备考的有效率。

 5、要精细备考,树立四种意识:责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识;提倡五种精神:艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。
五、复习
计划
第一轮复习
时间:11月15日——3月15日

目标:夯实基础,扫描所有知识点,实现知识系统化。

要求:

1、知识层面上,知识梳理到角,在全面复习巩固所有知识的基础上,查漏补缺,扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍,构建学科知识技能体系;

2、能力培养上,围绕知识点,串点成线,串线成面,使学生在整体把握知识脉络的基础上,熟练地运用知识;

3、方法策略上,以学科为单位,按章节单元顺序,以学生手中的教辅资料为蓝本,精选练习题,以练为主,讲练结合,巩固知识点,培养解题能力。
第二轮复习
时间:3月16日——4月30日

目标:围绕考点,突破重难点,在强化训练中实现知识与能力的整体提升。(这一阶段以专业技能实训为主,根据考试时间做调整)。

要求:

1、知识层面上,紧扣主干知识,强化重点,突破难点;

2、能力层面上,采取专题训练方式,在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力;

3、方法策略上,以单元板块为线,以考纲考点为纲,精选典型试题,专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点,知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点,容易变成考试中的失分点,因此要采取比较、辨析的方法解决;个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的,这些难点往往成为个别学生的拦路虎,要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面,要关注知识的交汇点,综合分析能力弱的学生往往望而却步,因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系,注重培养学生知识点的迁移能力,在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。

第三轮复习

时间:5月1日——5月底

目标:紧扣技能高考热点,强化应试训练,提高应试能力。
要求:

1、知识层面上,注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合,回归课本;

2、能力层面上,以综合运用知识解决问题为中心,培养学生正确解答综合题目的能力,重点培养学生综合运用知识解决问题的能力;

3、方法策略上,以考代练,围绕摸底诊断考试,规范解题思路,总结归纳解题规律,提升解题技能技巧,发现问题,及时纠正补充。

考前演练:
时间:5月30——高考前
目标:模拟考试,实战演练,提高高考适应性。
要求:精心组织并通过模拟实战演练,丰富应考经验,熟悉
考场规则,提升考场应试技巧,增强应考信心。
考前
计划安排
第一轮复习采取单元过关、月考制度;第二轮复习采取专题复习月(周)考制度;第三轮复习(考前演练)采取模拟技能高考实战演练制度。
六、备考措施
   为确保高考目标实现,我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好下列措施:
1、加强常规管理,为高考备考保驾护航。
   常规管理是形成高考备考良好氛围的关键,常规管理抓好了,就能保障高考备考顺利进行,相反,高考备考的顺利进行又能有力地促进常规管理的优化。因此我们要做到两手抓,而且两手都要硬,从而为高考备考创造良好的氛围和环境。管理上我们必须做到“三全”,即全员管理、全过程管理、全方位管理。备考上我们必须做到“四导”,即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标,保持昂扬的斗志和积极向上的状态,有一股顽强拼搏的精神。
2、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。
(1)班主任是各班高考备考的第一责任人,必须做到“一个中心,两个基本点”。所谓“一个中心”,就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上,班主任必须做到三点:第一,心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数;第二,眼中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进行分解,然后与各科任教师认真商榷确定各类指标的对象生,并死死地盯着这些对象生。第三,手中有措施。对于对象生的管理,我们班主任必须时常与科任教师沟通,分析查找出对象生的薄弱处,然后给他们补思想,补信心;考试之后多会诊,查找在考试中出现的问题,然后对症下药的提出解决问题的方法;平时要求科任老师对对象生课堂上多提问,生活上多关心,作业多批改,疑问多解答。所谓“两个基本点”,就是治理好班级的纪律,建设好班级的学风。班主任要切实加强班风建设,加强学风建设,为高考备考保驾护航。就治理班级纪律而言,班主任必须做到有严明的班级管理制度,以制度管人,然后是以理服人,以情感人;必须有爱心,有耐心,有细心;要做到言传身教,以身作则,做到一个“勤”字:勤下班、勤训话、勤跟寝、勤谈心。班主任还要“硬”,要敢于管理。发现问题及时处理,要让学生有一种敬畏感。就班级学风建设而言,那就是要采取各种措施,造成一种你追我赶的局面,甚至造成一种“明争暗斗”的局面。

(2)成立高考备课组。加强备课组的管理,充分发挥备课组的作用,扎实有效的落实课堂教学的实效性,月考做好精心命题。

第一,加强听评课活动,努力提高授课水平,做到有听必评,以评促教,教评相长。(教务处、备课组)

第二,加大高考研究力度,把握好高考方向,要组织教师参加各类高考研讨活动(参加省教科院组织的联考)。采取走出去,请进来的方式,研究近几年的技能高考试题,探索命题趋势,研究命题方向。

第三,严把训练落实关。教师必须立足校情、学情,优化精选练习题,以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则,落实有效训练。训练资料要求精、易、实,并直接应对高考。不求多,但求精;不求难,但求实用,注重时效性。一是读到实处,把早读、晚自习抽查背诵效果落到实处。二是练到实处,通过练习,达到巩固知识点,提高备考能力的目的。三是查到实处,学生的作业一定要经常检查,检查的形式可以多样,可以不必全批改,但必须全检查,并且必须强化改错。总结为“6个一”:

1、上好一节课(解决几个知识点)

2、搞好一次月(周)考

3、批好一张试卷(过程、思路、鼓励评语)

4、利用好一个辅导(课外活动为优生“开小灶”)

5、一个转变:“教师包讲,学生包听”

6、一个舍得:舍得给学生练习的时间

 

 

 

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教  务  处

2017年11月15日

 

 

 

 

 

 

 

 

附2018届技能高考备课组名单

 

语   文:

组长: 庹朝辉  成员:曾广汉  卢传平

数   学:

组长:柯美林  成员:张平    陈骏

英   语:

组长:陈德平  成员:夏艳艳

计算机:

组长:胡玲玲  成员:李长山  陶莹

机   械:

组长:操艳波  成员:李传武  王岳  师利勇

学前教育:

组长:雷坤  成员:谢美清  程兴琳  胡梦琳  曾荣  周睿

 


今日值班

校领导值班:余从泗 点击这里给我发消息
行政值班:胡晗 点击这里给我发消息
政教值班:王岳 点击这里给我发消息
班主任值班:余莹莹 点击这里给我发消息
陪寝值班:余莹莹 点击这里给我发消息
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